Acessibilidade

Como professoras e pesquisadoras constantes de didática, pedagogia e as melhores práticas para atender nossos alunos, vemos que - historicamente - a educação tende a levar os docentes e discentes a uma padronização; principalmente com os modelos adotados durante a Ditadura Militar, a partir de 1964.
Na prática, sabemos o quanto isso é prejudicial para a aprendizagem e entendimento de todo aquele universo que é cada aluno.
Quando falamos de alunos com deficiência isso fica mais gritante!
Segundo a OMS, as deficiências são caracterizadas como:
Deficiência Intelectual
Deficiência Física
Deficiência visual
Deficiência auditiva
Deficiência múltipla
Deficiência de comunicação e interação (síndrome de asperger e autismo) - que não tem necessariamente a ver com a deficiência intelectual).
Essa semana falaremos sobre as práticas em sala para incluir seus alunos.